今天是贝贝报告给你的第 340 天   
2020-02-03 星期一 正月初十

最近我在得到 App 上听了五节的《有效训练你的随机应变能力》的第一课《先学会说“Yes, and …”》。我打算试试看。

早饭后，没下雨，孩子找我玩。我让孩子想一个好玩的地方，他说：“世纪公园。”我让他再想里面一样好玩的东西，他说：“船。”我说：“你等着。”我走到柴房里找了两根竹子，又拿出孩子小时候的脚踏车，请他划船。竹杆不便，我找到尺来长的柴棍当滑雪杆。孩子上坡费劲，我用竹杆拉纤：逆水行舟上到坡顶，顺流而下滑到院里。孩子把脚挂在车把上不容易转向，他又怕地上疑似的鸡屎，玩的时间不长。

午饭后，大太阳，孩子找我玩。又玩过纤夫游戏，我提议用竹杆钓鱼。没有线，孩子找到几根礼品纸袋上拆来的绳子。我用杆头来挑，挑起来放到饼干盖子里，就算钓到一条鱼。我和孩子一起，比谁钓的多，一会儿他发现干扰我更有意思：意思是我钓不起来，你也别想钓我的。两个人顶在一起，相持不下，钓鱼游戏便转型为鱼杆大战。（第二天我们改成了 60 秒计时赛。）

这两个游戏都是我主导的，孩子不是很配合。既然学了“Yes, and”，知道要讲尊重和作贡献，我就应该转变思想。后续请参考我对李新老师《有效训练你的随机应变能力》课程的学习笔记。