今天是贝贝报告给你的第 295 天   
2019-12-20 星期五 

《三傻大闹宝莱坞》（英文名 Three Idiots）这部电影今天我又看了一遍。它 2009 年上映，我在工厂宿舍同事的电脑上看的第一遍，之后一有空他就放给我们看。我有了孩子之后，从孩子还不会听不会讲的时候，就喜欢我们放这部电影，尤其是两个歌舞片段要求反复地播。可能这部电影真是老少咸宜，我们大人也是百看不厌。

这次我们从中间连续放映到了末尾。在高兴之余，我想到几点可以借鉴的问题。

怎样拥有垄断优势？做好你自己该做的事咯。校长治校几十年，提升了学校的排名（国际指标？），这是他的本分和本事。据说这所学校在印度人心中的堪比 MIT + Harvard + Stanford + Berkley。电影情节说每年 40 万人报考 IIT，只录取 200 人，垄断地位可见一斑。

怎样面向未来培养？尽可能宽容多样性。男主人公入校第一晚就电伤了学长的重要部位，他用费曼的方式定义“机械”，被自己的老师赶出来，去旁听学长的课却没有被赶。他拆了不少公物，也没有受到调查处分，用花坛水管洗澡，老师见了也不上报。校内的水塔常年不上锁，平台没有护栏，让三兄弟有了自在的基地。学年最佳毕业生不找工作没办出国，学校也不介入帮助。从细节看，你对这所学校难道不神往吗？

怎样发挥民族长处？印度人在跨国公司中身居高位的多，而高管里中国人的占比却与大学毕业生的比例不相称。在美国有一种说法是印度人能吹，通常一个课题小组里，美国人负责架构，中国人负责实现，印度人负责宣讲。我看电影里的印度本地人确实大多有点贫嘴，他们似乎总能找个理由，把事情给圆回来。他们英语地道，表达清楚不成问题。他们也擅长提问，“不认字的还听不懂吗？”碎碎念，很可爱。

话题回到我的家庭。我要做好我自己的事，取得当下社会的认可。我要少管孩子的事，任他自己去闯去碰。未来不定，他要向同龄人学习，而不是向我们老人。我要鼓励孩子多表达，目前看这也符合他俩的性格，具体说就是严肃搭理他们的提问，也及时具体地向他们提问。

二十年后，我家能不能出“两个傻瓜”呢？