今天是贝贝报告给你的第 172 天
2019-08-19 星期一

明天要去图书馆还书，孩子的卡里有一本书超期了。还了书我还能借什么书？今晚我就在查，一晃半个小时过去了。

我在图灵社区和得到 App 里有很多想读的书，有的已经买了电子版。

（有了电子书，为什么要借纸书？为了读着快。计算机和数学书也有阅读速度差别吗？是不是复制粘贴的功能更重要？）

这是个小事情，对我却是个大问题。我想借用一下认知飞轮的四个节点，来反省一下。

1. 我感兴趣，确认是好书，这只是感知，是第一层。
2. 深入了解图书和自己，明确目的和目标，看看能否安排出时间和地点来读。这是认知层，为目的打分，评估可行性，最好把参数写下来。
3. 跟据当下的情况，决定买不买，借不借。这是决策，必有取舍，最好把结论也写下来。
4. 等买来了，借来了，至少要认真地浏览一遍。行动之后要输出，学以致用，或学有成效。

我决定不借什么新书。把欠费的书还掉再借回来，跟孩子共用。把过去读过的一本书借出来，给老婆参考。

下面是本想借了书